書法文化應(yīng)該怎么樣傳承下去？日前，著名書法家胡問遂弟子、上海市書法家協(xié)會顧問、中國書法家協(xié)會教育委員會會員張曉明表示：“現(xiàn)在大家都強調(diào)要繼承傳統(tǒng)，但書法傳承不能急功近利，不單純?yōu)椤叭胝埂倍鴮懽?，急功近利的做法對書法文化的傳承極其不利?！?/p>

張曉明表示，我們要考慮怎么把我們這個文化傳承下去，比如講像新人新作展，我們以前搞新人新作展，不是看你的作品，而是看他的基本功，看他的傳統(tǒng)功力，這樣的話為年輕人今后提供了一條新的書法道路，讓他們有一種拓展的余地。

特別反對急功近利，不是裝模作樣地去“做”一幅書法作品，為了參加展覽而參加展覽，那樣對書法文化傳承沒有意義。后來我被選為上海市書法家協(xié)會副主席，當(dāng)時我負責(zé)的是書法教育，青少年其實從80年代開始有個明文的規(guī)定。當(dāng)時成人組每兩年一次展覽，還有一年是搞小朋友的書法展覽。

現(xiàn)在一些小朋友的書法作品，在家長和老師的逼迫下也有那么點急功近利。我記得有一次，外面有小朋友哭了，為什么呢？他們獲獎的我們要證實，你把你寫的作品重復(fù)寫一遍。這個小朋友跟我說“我不會寫”，我說你前面的是怎么寫的？他說是老師把著我的手寫的。面對這種情況，我又氣憤又難過。

但因為我是搞教育出身的，我對這個很清楚，小孩不能把他的名字從獲獎名單中抹掉。這個會給他產(chǎn)生一個終生的陰影。我們要管的是小孩天真無邪，他們對祖國傳統(tǒng)書法喜愛，這個很正常，家長有點急功近利，培訓(xùn)班的老師有點急功近利，你說這個對我們教育事業(yè)有好處嗎？所以我當(dāng)時采取的辦法就是，作弊小孩的獎?wù)战o，但是要點名批評作弊的老師！

我始終感覺，作為一個協(xié)會工作者來說，重點的一條，一定要有公信力，現(xiàn)在說句老實話，這種教法，始終包含著一種中國傳統(tǒng)私塾式的教育方式。什么叫私塾式的教育方式？你寫的就是老師寫的字。這其實就是老師的格局太小了，房子里面造房子，越造越小。所以我們現(xiàn)在最好就是把我們傳統(tǒng)文化的教育模式課堂化。

對漢字一定要有一個量化標準，什么叫對，什么叫錯，我們現(xiàn)在很多老師在教寫字的時候這筆長一點，這筆短一點，為什么長？我不寫長我短一點可以嗎？書法上不存在這一筆一定要長這一筆一定要短的問題，它本身這個字就有規(guī)則。那么作為老師應(yīng)該提出的是結(jié)字的規(guī)則，整體規(guī)則，你把這個規(guī)則教給學(xué)生，讓他們?nèi)?yīng)用就好了，讓他們?nèi)W(xué)以致用。